Проектная деятельность во второй младшей группе «Юные Волшебники»

 Актуальность проекта.

Дети – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту.

Экспериментирование даёт детям реальные представления о изучаемых объектах, обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач. Младшие дошкольники, знакомясь с окружающим миром, стремятся не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им. Дети рвут бумагу, разбирают игрушки, играют с песком, водой и снегом. В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое.

Цель проекта:

развивать интерес детей младшего дошкольного возраста к познанию и исследованию, поддерживать стремление к самостоятельности и инициативы, любознательности.

Задачи:

1. Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, воздуха, света, бумаги.

2. Развивать собственный познавательный опыт.

3. закрепять знания с помощью игравых ситуааций.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Сроки реализации 1 месяц (февраль).

Основной этап:

• организация предметно-развивающей среды,

• 1 неделя проведение опытов, экспериментов в группе и на прогулке,на тему: вода.

• 2 неделя проведение опытов, экспериментов в группе и на прогулке,на тему: воздух.

• 3 неделя проведение опытов, экспериментов в группе и на прогулке,на тему: свет.

• 4 неделя проведение опытов, экспериментов в группе и на прогулке,на тему: бумага.

• индивидуальная работа с детьми,

• самостоятельная экспериментальная деятельность,

• подвижные игры,

• чтение художественной литературы,

• беседы,

• продуктивная деятельность детей.

Заключительный этап:

1. Оформление картотеки опытов.

2. Выставка поделок, изготовленных родителями с детьми.